孩子自己發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界。
文 | 苗小苗 攝影｜L.QIMAGE 美客兒童攝影4000平室內(nèi)，3000平戶外，還有2000平的兒童活動中心。空間開闊，設(shè)計符合兒童天性，顏值還非常高！
教室門口就是跑道，弧形天窗可以看到天空。
重點(diǎn)是這家幼兒園藏著108個豐富且多元的教學(xué)場景，在職業(yè)體驗(yàn)區(qū)角上社交課堂
海洋球探索區(qū)的體能游戲
這家幼兒園也被譽(yù)為最具探究性的國際幼兒園。
因?yàn)樘猛媪?，根本想不起來要哭?br style="margin:0px;padding:0px;max-width:100%;box-sizing:border-box !important;word-wrap:break-word !important;" />
01 在浸潤式環(huán)境中，英文自然習(xí)得 —— 融入語言、生活常識、STEM科學(xué)、體能訓(xùn)煉、藝術(shù)創(chuàng)造等領(lǐng)域的場景中學(xué)習(xí)魯可國際幼兒園英文教學(xué)依據(jù)國際文憑組織（IBO）旗下IB—PYP教學(xué)體系制定，在北上廣深等地已經(jīng)實(shí)踐并得到充分證明學(xué)習(xí)該體系的孩子比同齡人更優(yōu)秀。生活場景中蘊(yùn)含著大量的教育機(jī)會，魯可提倡孩子們在生活場景中學(xué)習(xí)，
孩子們通過親身體驗(yàn)應(yīng)用而獲取的知識更能深入人心。外教會把課程融入到生活常識、體能、STEM科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的拓展。語言領(lǐng)域的發(fā)展：外教Mark通過閃卡帶幼兒認(rèn)識各種交通工具。生活常識的發(fā)展：外教Mark帶著孩子們在車車區(qū)的汽車跑道上來了一場Slow and Fast的比拼。注意，紅燈停、綠燈行！體能領(lǐng)域的發(fā)展：“Let's have a car race！”Mark老師說：“我們來賽車吧，我一定可以拿第一，因?yàn)槲液苡辛?！?/span>STEM領(lǐng)域的發(fā)展：一起用樂高積木拼出最炫酷的車。藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展：一起畫出心目中的“Dream car”。提倡“Play-Based-Learning”（在玩中學(xué)），將沉浸式的語言學(xué)習(xí)方式做到極致。將語言與藝術(shù)、科學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)有中國底蘊(yùn)、又具備國際視野，魯可的目標(biāo)是通過3年幼兒園的學(xué)習(xí)，為孩子構(gòu)建良好的英文習(xí)得聽說基礎(chǔ)、多元學(xué)科的英文學(xué)習(xí)滿足日后國內(nèi)國外雙軌道。—— 超市、美容院、餐廳、牙科診所……請問這里收大齡兒童嗎？你要兒童怎樣做，就應(yīng)當(dāng)教兒童怎樣學(xué)。一定要使孩子在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境里，得到相應(yīng)的學(xué)習(xí)。”完成對自我行為的認(rèn)知以及社會行為的發(fā)展。課堂的核心課題圍繞：在真實(shí)的生活中成長。孩子自然而然地便學(xué)會了分享和協(xié)助；——讓角色賦予兒童責(zé)任，讓每個孩子做最好的自己晨談小主持、活力小領(lǐng)隊、收納小管家、課堂小特助……通過這些“角色賦能”來促進(jìn)兒童行為和認(rèn)知的發(fā)展，老師則通過計劃、指導(dǎo)、觀察、記錄、溝通等，來鍛煉孩子的表達(dá)力、領(lǐng)導(dǎo)力、生活自理力、邏輯力等，讓孩子能夠感受被老師信任、為同學(xué)付出的快樂，孩子在小型化的家庭核心結(jié)構(gòu)中，當(dāng)他們被賦予信任，責(zé)任感也就被激發(fā)出來。——美學(xué)、邏輯、科學(xué)、國學(xué)、形體、橄欖球、高爾夫在教學(xué)形式上，則采用“方案式主題的形式”，用同一個主題，關(guān)聯(lián)到美學(xué)、科學(xué)、邏輯等學(xué)科，培養(yǎng)兒童跨學(xué)科的聯(lián)想思維，對萬事萬物產(chǎn)生關(guān)聯(lián)和想象。
而魯可的“綜合素養(yǎng)課”，一直是家長們眼中的“加分項(xiàng)?！?/span>
「 國學(xué)館 」—— 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、禮儀
「 美學(xué)館 」—— 培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)與鑒賞能力
「 科學(xué)館 」—— 培養(yǎng)對萬事萬物的探究能力
「 形體課堂 」—— 氣質(zhì)、體態(tài)的端正從小抓起
「 美式橄欖球課堂 」—— 運(yùn)動能力與團(tuán)隊精神的培養(yǎng)
「 高爾夫課堂 」—— 培養(yǎng)兒童高度的注意力和耐性。
「 戶外研學(xué)課堂 」—— 創(chuàng)新的通識課堂
“謝謝你，交給我一個天真可愛的孩子。
我也將還你一個天真可愛的孩子?！?/span>
愛孩子，從來不是一句空頭支票。
它是創(chuàng)始人及全體工作人員對初心的堅持，
它是整個空間設(shè)計團(tuán)隊的用心打磨，
它是教學(xué)團(tuán)隊的全力以赴……
一如魯可提倡孩子們做到“ICAN”，
每個孩子都是自己人生的主角，
有這樣一個自由、創(chuàng)意、多元、充滿愛的童年打底，
他們，一定能成長為更好的自己。